COLOMBIA, país maravilloso

HISTORIAS SECRETAS

Hace muchos años en el aeropuerto de la Ciudad de México ocurrió un lamentable accidente, debido a una neblina que cubría por completo la pista de aterrizaje, el piloto aterrizó en la pista equivocada, en donde se estaba trabajando con pesada maquinaria, razón por la que el avión terminó estrellándose contra un camión de volteo, llevándose consigo la vida de 72 personas que viajaban en la aeronave.

Se dice que desde entonces almas en pena deambulan por el aeropuerto, pues tanto trabajadores como viajeros aseguran ver personas que parecen perdidas, caminan sin rumbo fijo y su vestimenta parece pasada de moda, como si fueran de otra época, cuando se les trata de alcanzar se desvanecen entre la multitud de los presentes.

De entre todos los fantasmas, sobresale el espíritu de una niña, pues a lo largo de los años, trabajadores y turistas han reportado su avistamiento, todos coindicen que es una niña de aproximadamente 7 años y lleva consigo una pelota roja, incluso se ha logrado comunicar con los testigos, a quienes les ha pedido que le amarren las agujetas.
En la mayoría de las ocasiones se deja ver en áreas restringidas, en especial en el cementerio de aviones, que es donde guardan los aviones viejos y las partes inservibles de las aeronaves.
En la red circulan videos y fotografías donde el fantasma de la niña ha sido capturado, uno de los videos más famosos, es donde se aprecia que la niña se asoma por la puerta desde uno de los aviones viejos; Y la foto más conocida, es una donde la niña aparece en la entrada del aeropuerto internacional, específicamente por la puerta 7.
La próxima vez que visites un aeropuerto, presta atención, entre la multitud se podría encontrar un fantasma esperando llegar a su destino.

EXAMEN PROCEDIMENTAL DE UNIDAD III 

Se pide: 

a) Calcular e interpreta los principales estadígrafos para los datos mostrados en la base de datos.

 i. Tendencia central: Media, moda 

ii. Posición: mediana, cuartil 1 

iii. Dispersión: desviación estándar y coeficiente de variación. 

iv. Forma: Simetría y curtosis

 b) Construir la Tabla de Distribución de Frecuencias adecuada a los datos, utilizando la ley de Sturgess para calcular el número de Intervalos de clase. 

Número de IC = 1 + 3.322 log(n)

 c) Considere la amplitud sin decimales (Redondeo al entero inmediato superior) 

d) Interprete la frecuencia absoluta del Segundo intervalo de clase y la frecuencia relativa del tercer intervalo de clase. 

e) Elabore el histograma respectivo de las frecuencias porcentuales.


EXAMEN RESUELTO EN EXCEL

 ESTADÍSTICAS USANDO EXCEL 

2. La Base de Datos adjunta muestra los valores de los pesos en miligramos de 80 ampollas producidas por una máquina.

 3. Calcular e interpretar los principales estadígrafos para los datos mostrados en la base de datos. 

a. Media

 b. Mediana 

c. Moda 

d. Desviación estándar 

e. Coeficiente de Variación 

f. Cuartil 3

     Primer paso

  Segundo paso

Tercer paso

Cuarto paso

Quinto paso : Para hallar el coeficiente de variación

Sexto paso

Luego

Cuartil 3

RESULTADOS

 4. Construir la Tabla de Distribución de Frecuencias adecuada a los datos, agrupándolos en intervalos.

 5. Construir el histograma y la ojiva

FORMATO DE UN DOCUMENTO UTILIZANDO WORD 

1.Cree un documento referido a un tema médico de su interés con los siguientes formatos:

        a) Fuente: Arial tamaño 11 y márgenes Normal

        b) Interlineado: 1.5 líneas 

        c) Justificación completa

                     Añadir imágenes al documento (05 como mínimo) 

                     Coloque la portada y no pagine esta hoja 

                     Agregar al pie de página: o Paginación justificada al extremo derecho

 2. Utilice citas de bibliografía utilizada en su documento. 

3. Agregue la tabla de contenido paginada para los ítems sugeridos.

 4. Añada la tabla de ilustraciones paginada para las figuras utilizadas en su documento.

 5. Agregue la bibliografía utilizada con el formato Vancouver. 

Uso del PubMed y MESH Browser

TAREAS: 

1. Después de revisar el siguiente caso clínico, responder las preguntas colocando sus respuestas en un documento en Word que colgará en la tarea correspondiente en el Campus Virtual USAT.

“Paciente varón 58 años de edad que repentinamente presenta dolor, aumento de volumen del miembro inferior derecho y claudicación. Acudió a emergencia en donde sospechan que se trataba de una Trombosis Venosa profunda (TVP) y le inician tratamiento con anticoagulantes”.

Al médico residente le queda la duda sobre el diagnóstico y el tratamiento y se pregunta:

a) ¿Con qué pruebas se hace el diagnóstico de la TVP?

 b) ¿Cuál es el tratamiento?

Para resolver este problema acude a PubMed a buscar información realizando los siguientes procedimientos:
Palabras claves de búsqueda (Términos MESH)
Combinación de las palabras claves con términos booleanos
 Delimitar la búsqueda a: Humanos – Inglés - Adultos mayores de 19 años.
 Responder:

1. Prueba para el Diagnóstico
 2. Tratamiento




2. Guardar la búsqueda en MYNCBI

 EVALUACIÓN PROCEDIMENTAL DE UNIDAD II 

2. Cree un documento en Word sobre SÍNDROME DE LENNOX GASTAUT 

 Etiología, Características, tratamiento y cuidados.

  Utiliza para ello, texto, imágenes, etc.

  Guárdalo en tu disco duro virtual en una carpeta llamada EVALUACIONES

 3. Publica este documento y comparte de forma pública.

4. Crea una presentación resumen sobre el documento que has trabajado y publícala en la web.

 5. Incrusta ambos documentos en tu blog.